Comments on: Nemendur, kennarar og netsamfélög http://www.sfjalar.net/2008/05/28/nemendur-kennarar-og-netsamfelog/ Upplýsingatækni í námi og kennslu Fri, 27 Jan 2012 12:02:37 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3 By: Fjóla Þorvaldsdóttir http://www.sfjalar.net/2008/05/28/nemendur-kennarar-og-netsamfelog/comment-page-1/#comment-32038 Fjóla Þorvaldsdóttir Thu, 29 May 2008 06:42:15 +0000 http://www.sfjalar.net/?p=951#comment-32038 Ég hef reynslu af því að nota þessi netverkfæri eins og MSN og Skype sem námsmaður á Háskólastigi. Fyrir mér voru þessir möguleikar algerlega bráðnauðsynlegir til þess að brúa fjarlægð á milli okkar nemanna, sem sumir dvöldu í annari heimsálfu. Ég er á þvi að kostir þess að nota samskiptaverkfæri í kennslu séu fleiri en gallarnir. Það sem var hvað erfiðast fyrir mig sem námsmann var hversu misjafnlega kennarar nýttu þennan möguleika. Held að þekking kennara á kennslufræði fjarkennslu sé mjög ábótavant á Háskólastigi hér á landi. Sama má svo segja um vitneskju þeirra á þeim möguleikum sem bjóðast til þess að auðvelda nemendum samskipti sín á milli. Þróunin síðustu ár hefur reyndar verið gífurleg og þarf að hafa sig alla við til þess að fylgjast með nýungum, hvað þá að nýta þær. Ég hef reynslu af því að nota þessi netverkfæri eins og MSN og Skype sem námsmaður á Háskólastigi. Fyrir mér voru þessir möguleikar algerlega bráðnauðsynlegir til þess að brúa fjarlægð á milli okkar nemanna, sem sumir dvöldu í annari heimsálfu. Ég er á þvi að kostir þess að nota samskiptaverkfæri í kennslu séu fleiri en gallarnir. Það sem var hvað erfiðast fyrir mig sem námsmann var hversu misjafnlega kennarar nýttu þennan möguleika. Held að þekking kennara á kennslufræði fjarkennslu sé mjög ábótavant á Háskólastigi hér á landi. Sama má svo segja um vitneskju þeirra á þeim möguleikum sem bjóðast til þess að auðvelda nemendum samskipti sín á milli. Þróunin síðustu ár hefur reyndar verið gífurleg og þarf að hafa sig alla við til þess að fylgjast með nýungum, hvað þá að nýta þær.

]]> By: sfjalar http://www.sfjalar.net/2008/05/28/nemendur-kennarar-og-netsamfelog/comment-page-1/#comment-31992 sfjalar Wed, 28 May 2008 19:46:48 +0000 http://www.sfjalar.net/?p=951#comment-31992 Ég er mjög svo sammála þér hvað þessa möguleika varðar enda nýti ég mér þá óspart sjálfur. Ég var með nýlega frétt í huga þegar ég skrifaði að hér á landi hefði komið up mál sem tengdist upplýsingatækninni. Þar var reyndar ekki um að ræða netsamfélag. http://www.mbl.is/mm/frettir/innlent/2008/05/18/kennara_vikid_fra_storfum_i_borgaskola/ Ég er mjög svo sammála þér hvað þessa möguleika varðar enda nýti ég mér þá óspart sjálfur. Ég var með nýlega frétt í huga þegar ég skrifaði að hér á landi hefði komið up mál sem tengdist upplýsingatækninni. Þar var reyndar ekki um að ræða netsamfélag.

http://www.mbl.is/mm/frettir/innlent/2008/05/18/kennara_vikid_fra_storfum_i_borgaskola/

]]> By: Árni Hermann Reynisson http://www.sfjalar.net/2008/05/28/nemendur-kennarar-og-netsamfelog/comment-page-1/#comment-31989 Árni Hermann Reynisson Wed, 28 May 2008 19:17:29 +0000 http://www.sfjalar.net/?p=951#comment-31989 Persónulega finnst mér möguleikinn á auknum samskiptum við kennara og samnemendur vera frábær, hvort sem er í gegnum MSN, Skype eða samskonar tól. Hvar mörkin liggja er eitthvað sem verður að koma með aukinni umræðu. Sjálfur hef ég bara góða reynslu af þessu, bæði á framhaldsskóla- og háskólastigi, jafnvel þótt samskiptin hafi farið út fyrir þessi mörk sem um ræða -- efni skólastofunnar, ef svo má orða. Hvaða mál hafa komið upp með alvarlegum afleiðingum hér á landi sem tengjast beint notkun upplýsingatækninnar? Ég velti líka fyrir mér hversu mörg mál, með alvarlegum afleiðingum, er varða samskipti nemanda og kennara hafa komið upp hér á landi þar sem upplýsingatæknin kemur ekki að? Persónulega finnst mér möguleikinn á auknum samskiptum við kennara og samnemendur vera frábær, hvort sem er í gegnum MSN, Skype eða samskonar tól. Hvar mörkin liggja er eitthvað sem verður að koma með aukinni umræðu. Sjálfur hef ég bara góða reynslu af þessu, bæði á framhaldsskóla- og háskólastigi, jafnvel þótt samskiptin hafi farið út fyrir þessi mörk sem um ræða — efni skólastofunnar, ef svo má orða.

Hvaða mál hafa komið upp með alvarlegum afleiðingum hér á landi sem tengjast beint notkun upplýsingatækninnar? Ég velti líka fyrir mér hversu mörg mál, með alvarlegum afleiðingum, er varða samskipti nemanda og kennara hafa komið upp hér á landi þar sem upplýsingatæknin kemur ekki að?

]]>