Upplýsingatækni í námi og kennslu
BECTA (British Educational Communications and Technology Agency) hefur að beiðni bresku ríkisstjórnarinnar gefið út ritið “Harnessing Technology: Next Generation Learning” sem er endurskoðuð og uppfærð stefnumótun enskra stjórnvalda um hagnýtingu upplýsingatækninnar í skólastarfi til næstu sex ára.
Gríðarlegur vöxtur opinna netsamfélaga á við Facebook eða Myspace og samskiptalausna eins og MSN eða jafnvel SMS hafa skapað algjörlega nýjan vettvang til samskipta nemenda og kennara á Netinu. Í kjölfarið hafa vaknað áleitnar spurningar um eðlilegan samgang nemenda og kennara á slíkum vefjum og í það minnsta breskum stjórnvöldum finnst full ástæða til að [...]
Ég var með erindi á sameiginlegum starfsdegi starfsbrauta framhaldsskólanna sem haldinn var í Menntaskólanum í Kópavogi í dag. Í erindinu fjallaði ég um hefðbundna kennsluhætti og námsefni og mögulegar leiðir til þess að vinna á skapandi og um leið skemmtilegan hátt með kennslu- og vinnubækur.
Fyrir stuttu varð á vegi mínum forvitnileg bloggfærsla eftir Mark nokkurn Shead þar sem hann fjallar um þau tækifæri sem starfsmaður hefur á því að vaxa og efla sig í starfi. Í greininni birtir Shead línurit og hugtakið “Work Zone” til að lýsa stöðu og starfsþróun starfsmanna. Við lestur greinarinnar fór ég að velta fyrir [...]
Ég flutti fyrirlestur á hinni árlegu Closing the Gap ráðstefnu í Minneapolis þann 20. okt. síðastliðinn undir yfirskriftinni “Preferably open - definitely free”. Umfjöllunarefnið var opinn og frjáls hugbúnaður í námi og kennslu nemenda með sérþarfir. Flutningurinn gekk með afbrigðum vel þó ég segi sjálfur frá og yfir 100 manns létu sig hafa það að [...]
Fræðimaðurinn, kennarinn og bloggarinn David Warlick veltir fyrir sér ástæðum þess að kennarar virðast svo hikandi við að tileinka sér tækninýjungar í færslu sem hann nefnir “Teachers & Technology - a rant!”.
Í greininni veltir Warlick fyrir sér spurningu sem ég hef sjálfur oft velt fyrir mér og tengist þeirri staðreynd að kennarar hafa ótrúlegt [...]
David A. Wiley, dósent við ríkisháskólann í Utah og stjórnandi Center for Open and Sustainable Learning stofnunarinnar við sama skóla, birti fyrir stuttu drög að nýjum áfanga sem hann nefnir “INST 7150 Introduction to Open Education”. Áfangaheitið mætti þýða á íslensku sem “Inngangur að opnu námi” og satt best að segja þá líst mér vel [...]
Menntamálaráðuneytið hefur gefið út nýja skýrslu nefndar um lestrarörðugleika og leshömlun. Skýrslan er vönduð og sérstaka athygli mína vekja ráðleggingar skýrslunnar um hagnýtingu upplýsingatækninnar fyrir þennan nemendahóp.
Webheads in Action er opið og lifandi samfélag kennara hvaðanæva úr heiminum sem koma saman á Netinu og kynna sér nýja tækni og framsæknar hugmyndir í netstuddu námi og kennslu. Dagana 18. - 20. maí nk. stendur Webheads in Action fyrir ráðstefnu á Netinu undir fyrirsögninni “WIAOC 2007: Webheads in Action Online Convergence”. Meðal þátttakenda [...]
Hér er enn eitt magnað myndskeið sem á erindi við alla kennara á öllum skólastigum. Í þettað skiptið er viðfangsefnið upplýsingatæknin og skólastarf. Það er 8 tæplega 8 mínútna langt og hverrar sekúndu virði.
