Úthlutað hefur verið úr þróunarsjóði námsgagna. Hér má finna yfirlit yfir styrkþega.

Stórsýningin Netið 2010 verður haldin í Vetrargarðinum Smáralind dagana 12-14. mars. Markmið sýningarinnar er að kynna nýjungar, þjónustu og möguleika sem eru í boði á íslenskum netmarkaði.

Forsætisráðuneytið hefur látið gera úttekt á vefjum hátt í þrjú hundruð stofnana ríkis og sveitarfélaga. Fyrirtækið Sjá ehf framkvæmdi úttektina og er þetta í þriðja sinn sem slík úttekt er gerð.

Jigs@aw Puzzle er að mínu viti eitt vandaðasta forrit sem völ er á til að búa til og leika með stafræn púsluspil. Grunnútgáfan kostar rétt tæpa 10 dollara og er fáanleg á íslensku. Nýlega rakst ég á netlæga útgáfu af Jigs@w Puzzle sem inniheldur að vísu ekki nánda nærri alla eiginleika upprunalega forritsins en er þó glettilega góð. Hún er þar að auki ókeypis sem hlýtur að teljast mikill kostur.

Netlæga útgáfan af Jigs@w Puzzle nefnist Jigsaw Planet og býðst þar hverjum sem vill að setja saman púsluspil úr stafrænum myndum eigin eða annarra. Púsluspil sem búin eru til á Jigsaw Planet er hægt að spila á staðnum, senda til vina og kunningja eða varpa á vefinn að vild.

Þegar búin eru til púsluspil á Jigsaw Planet er hægt að velja um 7 stærðir af púsluspilum með 10 til 120 púslum. Einnig er hægt að velja um 8 mismunandi útlit á sjálfum púslunum, þ.e. einstaka bútum. Leikinn má svo gera erfiðari með því að heimila spilurum að snúa púslunum (notið örvatakka á lyklaborðinu til þess). Hér má sjá sýnishorn af stjórnborðinu.

Púsluspilið hér fyrir neðan bjó ég til úr stafrænni ljósmynd sem dóttir mín tók. Ég valdi púsl með 40 bitum sem hægt er að snúa.

Hér er bein slóð að sama púsluspili. Ég komst að því þegar ég bjó þetta púsl til að innsendar myndir mega ekki vera stærr en 3MB. Ekki þarf að búa til sérstakan aðgang þegar púsl er búið til sem þýðir væntanlega að notendur munu ekki hafa yfirlit yfir þau púsluspil sem þeir hafa búið til. Ég hef ekki hugmynd um hversu lengi hvert spil er varðveitt í vefþjónum þjónustuaðila.

Aðalfundur RANNUM verður haldinn föstudaginn 12.mars kl. 16-17 í fundarherbergi á 5.hæð í Bolholti 6.

Á Netinu má finna fjöldan allan af gagnlegum verkfærum íslenskum jafnt sem erlendum til að styðja við og örva skapandi skrif í skólastarfi. Hér eru nokkur áhugaverð sýnishorn.

Eitt slíkt verkfæri sem við höfum nýtt okkur á Starfsbraut FB er Ritfærni frá Námsgagnastofnun. Sjálfur er ég ekkert allt of hrifinn af vefforritum Námsgagnastofnunar; finnst þau á heildina litið frekar óspennandi, lokuð og takmörkuð. Inn á milli má þó finna ágætar hugmyndir og Ritfærni er ein af þeim.

Undir liðnum gagnvirkt efni í Ritfærni er hægt að velja mannlýsingar. Þar gefst notendum kostur að setja saman persónu með því að velja fatnað og ákvarða líkamsbyggingu. Að því loknu skrifa nemendur mannlýsingu. Það truflar mig reyndar dálítið í þessu verkfæri frá Námsgagnastofnun hvað persónan er lítil.

Feeling Bubbles er annað verkfæri á Netinu sem komið getur að góðum notum en með því má prenta út verkefnablöð sem innihalda andlitsmynd og hugsanablöðru (eða hvað má kalla þetta?). Hugmyndin er sú að annað hvort kennari eða nemendur velji andlit/tilfinningu til að nota sem kveikju að textasmíði.

Ofurhetjusmiðjan annar vefur þar sem nemendur geta skapað eigin persónu og valið bæði útlitseinkenni og hæfileika. Það er auðvitað galli að vefurinn er á ensku, en úrræðagóðir kennarar þurfa þó ekki að láta það koma í veg fyrir að hann sé nýttur í skólastarfi. Svo má einnig nota þennan vef og aðra sambærilega (s.s. þennan) í enskukennslu.

Enn eitt verkfærið sem reyndar er til í bæði karl og kvenkyns útgáfu nefnist Furry Dollmaker. Um notkun þess í skapandi skrifum gildir það sama og um ofurhetjusmiðjuna, þ.e. nemendur setja saman persónu sem síðan verður kveikjan að textaskrifum. Furry Dollmaker forritin bjóða upp á örlítið meiri sveigjanleika en bæði Ofurhetjusmiðjan og Ritfærni þar sem nemendur draga fatnað og líkamshluta yfir á dúkkuna í stað þess að velja með því að smella á músarhnapp. Furry Dollmaker hefur einnig stærðina umfram forrit Námsgagnastofnunar og hentar þar að leiðandi mun betur með skjávarpa. Á hinn bóginn er það galli að það skuli vera á ensku.

Hér getur svo að líta karlkyns útgáfuna. Hér er annað efni eftir saman höfund sem höfðar líklegast frekar til stúlkna.

Það væri virkilega gaman að heyra frá ykkur. Ég er sérstaklega áhugasamur um að heyra hvernig upplýsingatæknin er notuð í skapandi skrifum og þá hvort og hvaða netlægu verkfæri eða vefi þið eruð að nota. Það er svo ótal mikið að spennandi möguleikum þarna úti og það sem ég hef bent hér á er einungis toppurinn á ísjakanum.

Myndskeið geta komið að margvíslegum notum í kennslu. Hér verður sýnt hvernig hægt er að streyma myndskeiðum af YouTube vefnum í gegnum Powerpoint.

Hægt er að sækja bókina Digital Storytelling tools for educators endurgjaldslaust á Lulu.

Microsoft í samvinnu við Nýherja, Símann og EJS stendur fyrir ráðstefnu um hugbúnaðarlausnir og nýjungar sem eru sérstaklega hugsaðar fyrir skólastofnanir þriðjudaginn 23. febrúar á Grand Hótel.

Það gerist allaf öðru hvoru að ég rekst á nýtt og áhugavert myndasafn sem ég veit að getur nýst vel bæði nemendum og kennurum. Í því skyni að auðvelda aðgang að þessum söfnum hef ég sett saman síðu hér á vefnum þar sem ég safna á einn stað vísunum í þau myndasöfn sem mér finnast hvað gagnlegust.

Nýjasta myndasafnið sem varð á vegi mínum ekki fyrir svo löngu nefnist Edupics og get ég hiklaust mælt með því. Ég hef þegar nýtt myndir af Edupics í verkefnagerð með nemendum mínum. Þannig er mál með vexti að við vorum að vinna dagatal fyrir febrúarmánuð í ritvinnslu og vantaði myndir sem tengjast árstíðunum. Þær fundum við hér.

Edupics er einungis eitt af fjölmörgum myndasöfnum þar sem hægt er að sækja vandaðar myndir til að nota á löglegan hátt í skólastarfi. Flest söfnin sem ég vísa á hafa að geyma myndir sem gefnar eru út samkvæmt opnum notendaskilmálum. Ég bendi einnig á vefi þar sem hægt er að kaupa myndefni, en þá einvörðungu vefi þar sem verðinu er stillt mjög í hóf. Sjálfur kaupi ég gjarnan myndir á istockphoto þegar ég finn hvergi annarsstaðar myndefni við hæfi.

Það er heldur ekki úr vegi að skoða hvernig hægt er að leita eftir myndum á Flickr sem notendur hafa gert aðgengilegar samkvæmt opnum notendaskilmálum (creative commons). Ég hvet kennara til þess að kynna fyrir nemendum sínum löglega notkun myndefnis og þar með hvar hægt er að sækja myndir sem heimilt er að nota í eigin verkum.

Þann 23. febrúar verður fjallað um helstu boðleiðir og tegundir rafræns eineltis á hádegisverðarfundi Rannum. Frekari upplýsingar hér.

Í febrúar getum við átt von á fyrstu betaútgáfu af Moodle 2.0 námsstjórnunarkerfinu. Útgáfan boðar viðamestu uppfærslu á kerfinu frá því Ástralinn geðþekki Martin Dougiamas opinberaði Moodle 1.0 þann 20. ágúst árið 2002.

Moodle 2.0 hefur verið lengi í smíðum og eðlilega eru væntingar til útgáfunnar miklar. Eftir að hafa sett upp Moodle 2.0 á eigin tölvu og kynnt mér skrif annarra sem hafa skoðað kerfið er ég nokkuð viss um að útgáfan tákni vatnaskil í þróun Moodle. Hér á eftir fer stutt umfjöllun um nokkrar af helstu nýjungunum í Moodle 2.0.

Moodle 2.0:

• Lítur miklu betur út. Gjörbreyting er á virkni og uppsetningu sniðmáta/þema og meiri sveigjanleiki í boði hvað varðar hönnun. Ný grunnsnið munu fylgja útgáfunni og væntanlega verður þess ekki lengi að bíða að netverjar láti reyna á nýju möguleikana.
• Mun gera fjölmarga hluti á annan hátt en fyrri útgáfur enda mikið af nýjum kóða. Það má því allt eins búast við nokkru umstangi við uppfærslu úr útgáfu 1.x yfir í 2.0. Notendur sem eru með uppsettar útgáfur eldri en 1.9 verða að uppfæra í Moodle 1.9 áður en uppfært er yfir í 2.0. Ég veit ekki nákvæmlega hvernig þessum málum verður háttar en ég veit þó að gera verður breytingar á öllum sniðmátum eigi þau að vera samhæfð við Moodle 2.0. Ég geri einnig ráð fyrir því að fjölmargar (kannski flestar) viðbætur verði að aðlaga að nýju útgáfunni.
• Inniheldur nýtt viðmót á prófakerfinu. Þar að auki hafa fjölmargar lagfæringar verið gerðar á prófahlutanum.
  
• Skartar uppfærðu bloggkerfi en getur auk þess tengst öðrum blogglausnum, .s.s Blogger eða Wordpress. Hér má lesa meira um þetta verkefni.
• Getur tengst vefþjónustum (e. web services).  Þetta er mikilvægt skref sem á eftir að bjóða upp á fjöldan allan af spennandi möguleikum.
• Getur átt samskipti við útværar gagnahirslur (e. repositories). Þessi kostur gerir notendum kleift að tengjast netlægum þjónustum eins og t.d. Flickr, Box.net, Picasa, Youtube, Google Docs eða Mahara svo fátt eitt sé nefnt. Sem dæmi um hvað þetta þýðir í raun þá geta kennarar sótt efni úr gagnahirslu sem þeir hafa aðgang að, t.d. myndir úr Flickr, beint úr Moodle ritlinum. Hér má lesa meira um gagnahirslur og Moodle 2.0.
• Meðhöndlar skrár á allt annan hátt en áður. Moodle 2.0 geymir upplýsingar um skrár í gagnagrunni og er það grundvallarbreyting frá því sem var. Þessi breyting þýðir m.a. að mögulegt er að samnýta skrár á milli áfanga. Á hinn bóginn verður ekki lengur hægt að “ftp-a” skrám beint inn í möppur í áföngum.
• Leyfir athugasemdir (e.comment) við öll aðföng og viðföng. Ég er mjög hrifinn af þessum möguleika og á örugglega eftir að virkja hann í minni kennslu þegar þar að kemur.
  
  Athugasemdirnar virka þannig að kennari setur blokk við aðföng eða viðföng þar sem hann vil gefa kost á athugasemdum.
• Gerir kennurum kleift að skilgreina lærdómsviðmið (e. outcomes). Lærdómsviðmið eru skilgreiningar á færni/leikni, þekkingu og hæfni sem einstaklingur hefur tileinkað sér við námslok (sjá þessar orðaskýringar).
• Inniheldur almennilegan ritil. HTMLArea ritillinn sem Moodle hefur skartað fram til þessa er löngu úreltur. Moodle 2.0 inniheldur sérsniðna útgáfu af TinyMCE ritlinum sem er forritaður í Javascript og keyrir í öllum helstu vefskoðurum.
  
  Nýi ritillinn einfaldar til muna efnisvinnslu svo ekki sé minnst á alla nýju eiginleikana sem hann inniheldur.
• Býður upp á skilyrtan námsferil. Með því á ég við að hægt er að stýra aðgengi nemenda að t.d. verkefni eða prófi með ákveðnum forkröfum. Nemandi fær t.a.m. ekki aðgang að verkefni 2 fyrr en hann hefur lokið verkefni 1 með fullnægjandi árangri.
  
  Ég veit að þetta er virkni sem margir hafa beðið lengi eftir. Þar á meðal ég sjálfur.
• Er kröfuharðari en fyrirrennarar sínir. Moodle 2.0 gerir t.a.m. lágmarkskröfur um PHP 5.2.8.

Auk ofangreindra nýjunga hafa ótal lagfæringar stórar jafn sem smáar verið gerðar á Moodle.

Nokkrir mánuðir munu líða frá fyrstu betaútgáfu þangað til nothæf útgáfa mun líta dagsins ljós. Sá tími verður nýttur í ítarlegar prófanir sem allur almenningur hefur kost á að taka þátt í. Ég mun fjalla mun betur um Moodle 2.0 í náinni framtíð.

Heimildir

Did You Know Moodle 2.0 Will….?
Moodle 2.0 release notes
Moodle 2.0 Roadmap

Kennslumiðstöð HÍ mun standa fyrir reglulegum málstofum í vetur þar sem kennarar munu koma og ræða um kennsluna sína.

Hinn árlegi Háskóladagur er laugardaginn 20. febrúar nk. Þá kynnir Háskóli Íslands ásamt öllum öðrum háskólum á landinu það nám sem fólki stendur til boða á næsta skólaári.